Autor: Elizabeth López / Terapeuta en Comunicación Humana /Prompt Nivel 2/ Master ABA España
Comenzaremos por definir que ABA, su acrónimo al español significa Análisis Conductual
Aplicado y es una ciencia que estudia el comportamiento humano, ofreciendo conductas significativas para el bienestar en todas las habilidades del desarrollo personal y los ambientes en los que debe y desea estar incluido: familia, escuela, terapia, trabajo y actividades recreativas.
Uno de los objetivos principales en la evolución de esta ciencia, es brindar a las familias la formación, acompañamiento y habilidades que necesitan para beneficiar la estimulación de sus hijos de una manera más natural y funcional a lo largo de sus días.
En la Terapia ABA el analista de conducta, deberá realizar una evaluación de las preferencias y necesidades del padre y de la madre del alumno, para partir en la toma de decisiones y objetivos; haciéndoles sentir seguros y con herramientas para empezar a trazar el camino que recorrerán juntos.
Características de las prácticas ABA
Algunas de las características que hacen eficaz los procedimientos que brindan las prácticas basadas en el análisis conductual aplicado son:
- Frecuencia
- Intensidad
- Intervención temprana
- Asesorías constantes
Teniendo esto claro, se diseñan programas de trabajo (curricular funcionales) basados en las necesidades y motivación de cada familia, haciendo de esto un programa personalizado, dando gran peso a la adquisición del lenguaje (conducta verbal), como focus para acceder a nuevos aprendizajes.
La terapia es integral con objetivos claros, precisos y concretos, supervisada por diversos especialistas.
Habilidades de desarrollo a encontrar en los programas basados en ABA
- Lenguaje y comunicación.
- Habilidades académicas.
- Habilidades de juego
- Habilidades sociales.
- Actividades de la vida diaria (AVD)
- Sexualidad y emociones (conductas privadas)
En México tenemos el honor y compromiso de contar con el primer grupo ABAteam que ha aplicado esta intervención a alumnos con Síndrome de Down, hablando específicamente de la variable: cantidad, siendo éste un dato a tener en cuenta y ya tomado como propósito y objetivo de investigación en la actualidad con especialistas de España.
“Un aprendizaje funcional, basado en la ciencia, el lenguaje, el respeto al alumno y el trabajo en equipo, son la clave de una inclusión eficaz”
Referencia bibliográfica:
Cooper, Heron, & Hewrad, 2017
Pardo, 20171
Bleger, 1977
Freixa i Baqué, 2003
Valencia, 2009
Elizabeth López
Terapeuta en Comunicación Humana.
Prompt Nivel 2 Master ABA España
lizatai48@gmail.com